*Преподаватель уже сидела в своём кабинете. Она подождала, пока ученики рассядутся, и, поприветствовав их, начала лекцию.*

- Доброе утро. Сегодня у нас не такая уж и большая лекция. Запишите тему урока:

Как создавалась история

Что же такое «история»? И что такое «хронология»? история – это факты прошлого, распределённые по шкале времени. А хронология – это и есть та самая шкала времени. Её верхняя точка – наш сегодняшний день, а нижняя – это тот период, когда люди стали  фиксировать происходящее с ними события. Заметим, что традиционная версия истории, которая сегодня считается единственно верной, существовала не всегда. До 16-ого века непрерывной хронологии не было вообще. В лучшем случае, люди могли определять даты событий 100 или 150-ей давности. Всё, что находилось дальше в прошлом, терялось во мраке времён. А легенды и предания доходили до современников с большими искажениями. Поэтому и возникла необходимость составить из разрозненных летописей целостностную и последовательную картину важнейших событий человеческой цивилизации, начиная с древности. Считается, что основы хронологии были заложены Евсевеем Памфилом, которого ещё звали Евсевий Кесарийский. В четвёртом веке нашей эры в эпоху римского императора Константина. Но, к сожалению, знакомиться с его хроникой в полном объёме сегодня не возможно. Подлинник существует только в отрывках, а всё остальное это вольное изложение блаженного Веронима на латыни. В четырнадцатом веке церковный историк монах Софийского монастыря в Константинополе Никифор Колист предпринял попытку написать новую историю первых трёх веков. Но ничего нового ему сказать не удалось. Он просто повторил написанное Евсевеем Памфилом. А вот сегодняшняя хронология была создана и практически завершена в фундаментальных трудах хронологов шестнадцатого-семнадцатого веков, историка и философа Иосифа Скалигера и богослова-изуита Дионисия Витавиуса. Именно их версию истории изучают и по сей день.

*Профессор посмотрела на учеников и подошла к доске.*

- На сегодня всё. Запишите домашнее задание и можете идти.

*Девушка взмахнула волшебной палочкой, на доске появилось домашнее задание, которое ученики старательно записали. Профессор посмотрела на них, а потом углубилась в проверку работ.*